En el marco de su programa institucional “Formando para la Vida”, PADECOMSM promueve la inclusión y educación financiera en centros educativos de cuatro municipios del norte del departamento de Morazán, El Salvador.

Para ello, está utilizando la metodología de grupos de autoahorro y préstamo (GAAP), la cual consiste en que los estudiantes conforman un grupo con una junta directiva, establecen su propio reglamento en donde definen aspectos como frecuencia y horario de reuniones, monto mínimo que van ahorrar por sesión, medidas disciplinarias, entre otras; y durante las reuniones de ahorro la docente ejerce una función de supervisión para verificar que la sesión se desarrolle según las reglas establecida por el grupo. Además, cada integrante establece su meta de ahorro.

En esta dinámica, PADECOMSM brinda la asistencia técnica a docentes y a los grupos, facilitar los materiales que necesitan para iniciar (caja de ahorro, libro de registros, libretas de ahorro y otros accesorios).

Este proceso inició en el 2015 con cinco grupos con 85 estudiantes ahorradores; en 2019 existen 45 grupos de autoahorro en cuatro centros escolares en donde participan 882 estudiantes desde parvularia hasta bachillerato.

Por su parte, PADECOMSM con su propio personal técnico y con apoyo de otras instituciones públicas y privadas, desarrolla jornadas de aprendizaje en temas como planes de vida, convivencia escolar, liderazgo, expresión oral, medio ambiente, entre otros.

“Ha sido una bonita experiencia, hemos adquirido dos aprendizajes: las habilidades en el área contable y el hábito del ahorro; la mayoría lo vamos a invertir en los preparativos de nuestra graduación. Definitivamente ahorrar permite lograr sueños” (Cindy Guzmán, presidenta de un grupo de ahorro del Instituto Nacional de Perquín).

“Quizá en un primer momento no sabíamos que era ahorrar, nunca nadie nos había enseñado de la importancia de este buen hábito, pero nunca es tarde, lo importante es querer, proponérselo y así cumplir nuestros sueños, ahora todo es diferente, todos estamos motivados y esperamos con ansias el próximo ciclo” (Kristy Lizeth Flores, estudiante de segundo año de bachillerato del complejo Educativo de San Fernando).

“Cuando no se tiene el hábito de ahorrar y has sido educado para el consumismo, es difícil pensar que puedes ahorrar, pero este proceso te va enseñando que poco a poco se puede lograr mucho y alcanzar las metas” (Roberto Rodríguez, docente del Complejo Educativo del municipio de Torola).

En todo este proceso se cuenta con la colaboración de organizaciones como Catholic Relief Services (CRS) Programa El Salvador, el Instituto Nacional de la Juventud, Unidad de Salud de Perquín, Asociación ADEL Morazán, Casa de la Cultura de Perquín; y, por supuesto con las direcciones y docentes de estos centros educativos.  

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